思想道德修养的五个基本内容
思想道德素质包括以下五个方面：
1、思想道德素质 一是是非标准,这主要是指崇尚真、善、美.二是勇于坚持真理,一个科学家,他应是属于祖国和世界的,要为真理而献身
2、思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质
3、思想道德素质是指人们的道德认识能力和道德行为技能在人的素质构成中占有重要地位.它在每个人的成才中都起着导向、动力保证作用.思想道德素质的高低决定人生价值的品位是大学生奉献、回报社会的根本前提
4、思想道德素质是指导,文化素质是基础,科学素质是本领,身体和心理素质是本钱.我们谈的素质教育是以提高人的综合素质为目的的教育
5、所谓思想道德素质是指人们在社会生产、社会生活中逐渐形成的比较稳定的思想观念、价值取向、道德修养和行为习惯等
延伸阅读
如何加强思想道德修养和科学文化修养
思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。加强思想道德修养能够促进科学文化修养，只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。良好的科学文化修养能够促进思想道德修养,加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。
1、学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，不断改造自己的主观世界。
2、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
3、认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对青少年学生学生进行“成人、成才、成功”教育，让他们“成才”之前先“成人”。
4、树立建设中国特色社会主义的理想信念，树立为人民服务的思想。让所有公民都养成“非以善小而不为，莫以恶小而为之”，常怀感恩之心，反哺社会，服务人民，报效祖国。
如何提高大学生思想道德修养
意义：提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，使大学生形成正确的人生观和价值观。 途径：加强对道德理论的学习，提高自己的理论素养；严格要求自己，多反思；在平常日常生活中多做有意义的事，绝不做违法违纪的事；自觉抵制不良思想；
思想道德修养与法律基础是什么课
答 《思想道德修养与 法律基础》课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育，并通过教育使考生们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助老生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 法律基础部分的主要内容是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。考生们要重点掌握马克思主义法学的基本观点，了解我国宪法和有关的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。法律基础的学习重点在法学基础理论部分，是法的产生、本质和历史发展；我国社会主义法的本质、作用、创制和实施；邓小平民主法制思想与依法治国方略等。在基本法律知识部分，是我国宪法的指导思想、基本原则和主要内容，及有关法律的基本精神及主要规定。在法律意识和控制观念部分，是树立法制观念和法律意识，提高法制观念和法律意识的重要性和必要性，以及如何提高法制观念和法律意识。 思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界现、人生观和价值观。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。 （2）：坚持以科学的理论为指导思想 《思想道德修养与法律基础》课程具有强烈的政治性和思想性的特征。我们在学习《法律基础与思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想是我国社会主义现代化建设的指导思想：实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是本课程的理论基础，当然是我们学习《法律基础与思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《法律基础与思想道德修养》的基本方法。 （3）：理论联系实际 《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养与法律基础》深的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实
不断提升自身思想道德修养和科学文化水平
加强思想道德修养能够促进科学文化修养，只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。
良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的道路。
如何加强思想道德修养和科学文化修养：
1、学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，不断改造自己的主观世界。
2、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴的小事做起。
3、认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对青少年学生学生进行“成人、成才、成功”教育，让他们“成才”之前先“成人”。
4、树立建设中国特色社会主义的理想信念，树立为人民服务的思想。让所有公民都养成“非以善小而不为，莫以恶小而为之”。常怀感恩之心，反哺社会，服务人民，报效祖国。
思想道德修养的内涵
思想道德素质：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质，思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践中表现出来的特定品质，道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反应，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 法律素质；法律素质是指人们知法、守法、用法的素养和能力，掌握必备的法律知识，树立必要的法律观念，拥有必要的用法护法能力，是法律素质的基本要素。 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，他通过社会舆论，传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范，和行为活动的总和。而法律是由国家制定或认可并靠国家强制力保证实施，反应特定的社会物质生活条件下的统治阶级意志的规范体系。有些行为可以靠道德来规范，有些行为只能由法律来约束。道德修养是指个人在道德意识，道德行为方面自觉的按照一定的社会和阶级的道德要求所进行的自我审度，自我教育，自我锻炼，自我改造和自我完善的活动。
思想道德修养的基本内容
思想道德修养的核心内容是正确人生观和价值观的树立。
加强思想道德修养，要立仁爱之心。有了仁爱之心，民族就会团结，国家就会强盛，事业就会发达，人民就会安居乐业。加强思想道德修养，就要牢固树立仁爱之心，因为爱是最好的老师、力量的源泉、做人的真谛。我们建立和谐社会，就是要建设爱的社会，让人人都有仁爱之心。
加强思想道德修养，要养求知之欲。建功立业，做好工作，需要相应的知识、智慧和智力支撑。必须大力培养自己的求知欲，坚持在读书中明事理，在实践中获真知，在升华中悟规律，做一个有思想、有品位、有才学、有谋略、攻必克、战必胜的领导者。
什么是思想品德修养
思想道德素质，特指人在道德方面的内在基础，此外还有文化素质、心理素质、身体素质等等许多，都是把一个特定的范围词加在“素质之前”，从而确定所指素质的范围或方向，是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
怎样提高一个人的思想道德修养
思想道德修养只是表型，虽然会有变化，但都受制于德性这一基因型。
德性不可能作伪，一个人是增加了周围的秩序还是增加了周围的混乱，一目了然。
盛德之士如舜，“父玩母嚣弟傲”，照样能使一家人“蒸蒸治”；缺少德性的现代人，则沉溺于原生家庭伤害而不能自拔。
缺德当归于有德，中等德性的人则结社自治。缺德之人不归于有德，而妄图提高思想道德修养，殆矣！
什么是思想道德修养它包括了什么
是个人道德的总体特点的范畴。简称品德。指体现一定社会或阶级的道德要求，并具有稳定性倾向的个人的道德意识和行为的特点。道德品质表现在：
①道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等;
②道德行为,包括道德言语、道德行动和道德
