四个坚持指的是
答(一)“四个坚持”指的是：
一、坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向
二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新
三、坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展
四、坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力
(二)四个坚持的创新发展：
一、“四个坚持”是对中国特色社会主义认识的深化
“四个坚持”是我们党历经艰辛探索得出的最宝贵最重要的政治结论。改革开放近40年来，我们党对中国特色社会主义基本内涵的认识，经历了从道路、理论体系、制度到文化四位一体的深化过程。
二、“四个坚持”夯实了中国特色社会主义基础
“四个坚持”是党中央治国理政新理念新思想新战略的重大成果，是新形势下全面推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证，是治国理政新实践的基本遵循。
三、充分发挥“四个坚持”的强大力量
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们党始终不渝的奋斗目标。我们必须坚定不移遵循和贯彻“四个坚持”，充分发挥“四个坚持”的强大力量，确保如期实现奋斗目标。
延伸阅读
四个坚持的内容分别是什么
内容分别是
1、坚持公私分明，先公后私，克己奉公。
2、坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。
3、 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。
4、坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
四个坚持八个不指什么
四个坚持：坚持安全生产，把安全生产放在第一位。坚持标准化作业，严格执行工作流程。
坚持创新创效，以创新引领发展。
坚持汲收先进经验。八个不是：不准违章作用，不准私转行为，不准超越权限，不准另搞一套，不准不听指挥，不准我行我素，不准盲目乱干，不准不听好的意见。
师德师风建设的四个坚持是什么
师德师风建设的四个坚持是以下四个方面，第一是坚持正确方向，教师思想政治和师德师风建设持续强化，突出思想铸魂。
第二是坚持制度先行，师德师风建设制度体系全面建立。
第三是坚持德法并举，严管与厚爱导向鲜明树立。全面加强教师日常教育引导，推进建设师德全员养成体系。
第四是坚持第一标准，推进构建教师队伍建设新格局。落实师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。以上就是师德师风建设的四个坚持。
四个坚持指的是什么
是指：
坚持党的领导，贯彻党的基本路线。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
坚持以人为本，尊重人民主体地位。
坚持正确处理改革发展稳定关系。
一个原则四个坚持是指
一个原则是四项基本原则
四个坚持是
一是坚持公私分明,先公后私,克己奉公。
二是坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。
三是坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。
四是坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。
践行多边主义四个坚持是什么
多边主义的“四个坚持”，即坚持开放包容，不搞封闭排他；坚持以国际法则为基础，不搞唯我独尊；坚持协商合作，不搞冲突对抗；坚持与时俱进，不搞故步自封。世界上没有完全相同的两片树叶，各国历史文化和社会制度也不会完全一致，差异性是人类文明的内在属性和鲜明特征。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权，关键在于能否获得人民拥护和支持，能否带来政治经济与社会民生可持续发展，能否为人类进步事业作出贡献。
三个有利于四个坚持的内容是什么
三个有利于四个坚持的具体内容是：
三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家综合国力，有利于提高人民生活水平。
四个坚持：坚持用新理念引领新发展，坚持做好农业农民工作，坚持把共享理念落到实处，坚持弘扬井冈山精神。
把生产力标准具体化为衡量和评判改革开放和现代化建设各项工作是非得失的根本标准， 并进一步完善为“三个有利于” 标准， 他指出“判断的标准， 应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力， 是否有利于增强社会主义国家的综合国力， 是否有利于提高人民的生活水平”。
国企改革的四个坚持是什么
党的十八大以来，中央作出战略布局，加强顶层设计，出台了国企改革“1+N”政策体系，为新时代国企改革搭建了“四梁八柱”，掀开了国企改革的崭新篇章。以2020年为关键节点，国有企业改革已在重要领域和关键环节实现一系列重大进展，取得一系列重要成果。
我们在推动国企改革的过程中，必须做到“四个坚持”，即坚持党的领导不动摇；坚持问题导向，以改革促发展；坚持市场化引领，释放内部活力；坚持统筹兼顾，协同推进。
四个坚持的基本内容
四个坚持”是党的十八届三中全会对35年改革开放成功实践进行的科学总结。具体内容是：坚持党的领导，贯彻党的基本路线；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；坚持以人为本，尊重人民主体地位；坚持正确处理改革发展稳定关系。
