一、怎样写景点作文指导？
写景点作文，一般情况下，我们可以对景点的地理位置进行描述，景点里面的一些风景特点，风景种类进行叙事描写，另外，在拓展资料一项景点漂亮。
二、小学生写景作文攻略？
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意何呢？
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有觉悟地把自己的情感、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
三、怎样写好写景的作文？
怎样写写景的作文呢?
世上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，何故呢？一是心中无物;二是胸中无好词佳句;三是作文言之无序。
六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，怎样训练写景作文呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
《海上日出》按事务的进步顺序写出了日出的经过；《夕照》按时刻顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过进修知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着情感去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时刻强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备职业，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨如注。我就抓住这个机会让学生们观察这场突如其来的暴雨，学生们观察得很细。之后学生们按事务的进步顺序写出了这场暴雨，并且写出了其特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，打在地上,整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个全球吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又灵魂振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生们观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，一学生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看全球，留心观察、留意生活、留住精妙！
:要多读有关描写景物的文章,并且要记录下有关写景的好句子好词语,平时要积累些写景的片段,然而不能抄写人家的原句,可以改写;重要的一点平时应多多注意观察身边周围的事物,并且要记录下所看到的景物,即要养成写观察日记的习性,观察多了,写的也多了,渐渐的自己就会写些景的文章了。
四、怎样写好小学生写景作文？ | 小学生写景作文范文分享
引言
写景作文是小学生常见的作文类型其中一个，但很多小学生在写景作文时常常缺乏思路，无法表达清晰，甚至有时无法从生活中获得灵感。因此，这篇文章小编将分享怎样写好小学生写景作文，并附上范文供大家参考。
怎样写好小学生写景作文？
1. 选择合适的题材 小学生写景作文的题材可以来源于校园、家乡、节日、季节等。选择一个自己熟悉并且感兴趣的题材会更容易展开想象和表达。
2. 用五官感受 在写景作文时，可以通过眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手来感受周围的景物，再用丰富的形容词和修辞手法来描绘，让读者通过文中的描述仿佛身临其境。
3. 注重细节 生活中的细微之处常常是作文的点睛之笔。比如一朵花的芬芳、一片叶子的摇曳、一阵微风的轻抚等等，这些细节都可以为作文增色不少。
小学生写景作文范文分享
下面是一篇关于校园景色的小学生作文范文：
深入了解：秀丽的校园 我的学校很美，四季更迭，景色各异。春天，樱花盛开，树上挂满了粉色的花朵，飘落下来，像一片浪漫的红雪。夏天，树荫下一片翠绿，还有蝉在欢快地鸣叫，仿佛整个校园都沐浴在夏日的欢乐中。秋天，银杏树叶金黄一片，落叶如金子般铺满整个操场。冬天，树木变得光秃秃的，但白雪给整个校园披上了银装，像一个白色的童话全球。
小编归纳一下
如果你遇到写景作文的困难，不妨尝试以上的写作技巧和范文，相信能够有所帮助。希望每个小学生都能写出杰出的景物描写，展现出对大天然的独特感受。
感谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，希望能给无论兄弟们在写小学生写景作文时提供一些启发与帮助。
五、怎样写好小学生写景作文？| 小学写景作文辅导
怎样写好小学生写景作文？
写景作文是小学生常见的作文类型其中一个，通过描写天然风光、人物活动等情景，培养学生的想象力和观察力。下面将为无论兄弟们介绍怎样写好小学生写景作文，让孩子的作文在语言表达和情感表达上更上一层楼。
选择生动的题材
在写景作文的时候，要选择一个生动有趣的题材。可以从身边的天然景物或者日常生活中的有趣场景中汲取素材，比如校园的操场、博物馆的展览、公园的玩耍等。要引导孩子观察、感知，选择题材后，对细节进行深入思索。
用生动的语言描绘景物
在描写景物时，要让孩子用上形象生动的语言，例如“天空湛蓝如洗”、“小鸟欢快地歌唱”等，让文字充满张力和色彩。同时，也可以引导孩子运用一些修辞手法，比如拟人、比喻、夸张等，让作文更加生动、形象。
注重情感的表达
写景作文不仅仅是在描写景物本身，更要通过景物来表达情感。孩子可以从所选择的景物中联想到自己的情感，可以是由景物引发的高兴、悲伤、感动等。引导孩子用“我看到……我感到……”来构思作文，增强情感的诚恳感和共鸣力。
结构合理，语言流畅
作文的结构要合理，一般包括开头、中间、小编觉得三部分。开头要简洁并引人入胜，中间部分要详略得当，小编觉得要有拓展资料性语句或者富有感染力的表达。同时要引导孩子在写作经过中注意语言的流畅性，避免生硬的拼凑和重复单调。
通过上述技巧指导，相信孩子在写景作文时能够更加游刃有余地展现自己的想象力和观察力。请无论兄弟们放心，孩子在写景作文时，需要的不仅仅是规范的写作格式，更是发散的思索和感受的力度。希望这篇文章能为无论兄弟们带来帮助，感谢无论兄弟们的阅读。
六、怎样写好小学写景作文？小学生写景作文技巧
小学写景作文怎样写？
写景作文是小学生作文中常见的一种类型，要写好一篇写景作文，要对所要描写的景物进行观察和感受，从而生动地表现出来。下面内容是一些小学生写景作文的技巧，希望能对你有所帮助。
观察细节，用五官感受
写景作文的关键在于观察和感受。建议小学生在写景作文时，要用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤去感受所要描写的景物，比如观察景色的色彩、听到天然的声音、闻到空气中的味道、品尝当地的美食，这样能够让作文更加生动形象。
运用比喻和拟人手法
小学生可以尝试运用比喻和拟人的手法来描写景物。比如，可以将大天然比喻成一位秀丽的女士，将细雨比喻成天空的眼泪，这样能够使作文更具有诗意和表现力。
情感交织，感悟内涵
写景作文不仅仅是对景物的客观描写，也应该融入自己的情感和感悟。小学生在写景作文时，可以借助自己的情感，表达对美好景色的喜爱，或者对大天然的赞美，从而使作文更具有深度和内涵。
注意语言表达，营造气氛
最终，小学生在写景作文时要注意语言的表达，可以使用一些形象生动的词语和句式，来营造出特定的气氛和格调，让读者能够身临其境，感受到写景作文所要传达的美好。
希望以上的写景作文技巧能够帮助到小学生，让他们能够在作文中生动地描绘出秀丽的景色，展现出自己独特的写作风采。
感谢阅读，希望这些技巧能够帮助到你的写作！
七、怎样写好小学生写景作文？小学生写景作文400字指南
引言
小学生写景作文是培养学生的想象力和观察力的重要途径，也是进步学生语言表达能力的有效手段。下面内容是一些指导，帮助小学生写出精妙的400字写景作文。
观察细节
小学生写景作文时，需要观察周围的事物，发现景物中的细节。通过观察，学生可以用丰富的词汇来描绘周围的环境，比如花草树木的形状、颜色，天空的蓝与白，还有昆虫的飞舞声等。这些细节可以让作文更加生动、鲜明。
感受心情
在写景作文时，小学生除了要注意观察细节外，还要表达自己对所见所闻的情感。可以通过感受到的美好或者不好的事物来表达内心的诚恳想法，如“看到满山的麦田，心中油然而生一种宁静与美好”的情感。
发挥想象
小学生写景作文可以充分发挥想象力，比如在春天可以想象为百花盛开、燕子归来；在夏天可以想象为树阴婆娑、小溪潺潺；在秋天可以想象为稻谷金黄、果实累累；在冬天可以想象为白雪皑皑、枝上挂满霜花。
小编觉得拓展资料
在结束时，可以简要拓展资料所描绘的景物，让整篇作文内容更加完整。如在秋天的作文小编觉得可以写出“这感觉真好，就想长久地留在这里，听着大天然的歌声。”
小编归纳一下
怎样样？经过上面的分析指南，小学生可以更好地写好400字的写景作文，培养自己的观察、想象和语言表达能力。
感谢无论兄弟们阅读这篇文章，希望能帮助到无论兄弟们。
八、怎样写好小学生写景作文
引言
写景作文是小学生语文进修中的重要内容其中一个，通过写景，孩子们可以培养观察力和想象力，进步写作水平。这篇文章小编将为大家提供一些关于小学生写景作文的指导，希望能帮助孩子们写出更好、更生动的作品。
一. 选择适合的题材
写景作文的题材可以是天然景色、人物形象、动物场景等。孩子们可以选择自己喜欢的题材来进行描写，这样可以激发他们的兴趣和热诚，更容易写出生动有趣的作品。
二. 观察细节
写景作文需要细致观察，孩子们要用心去观察所写的对象，注意细节，描写细腻。例如，在描写天然景色时，可以观察到花草树木的形状、颜色、气味等；在描写人物形象时，可以关注他们的外表特征、言行举止等。
三. 运用形容词和比喻
形容词和比喻是写景作文中常用的修辞手法，可以使作文更加生动、形象。孩子们可以用形容词来描述所见的景物，如“鲜艳的花朵”、“高大挺拔的树木”等。同时，也可以运用比喻来进行描写，如“小河像一条银色的丝带，缓缓流淌着。”
四. 编写结构清晰的作文
好的作文应该有清晰的结构，逻辑严密。小学生在写景作文时，可以按照时刻或空间的顺序来进行描写，也可以按照主题的重要性进行组织。在每个段落中，可以通过使用过渡词语来连接句子，使文章更加流畅。
五. 多写多练
写景作文是需要不断练习的，孩子们可以多观察身边的事物，积累素材，多写几篇作文，不断改进。同时，可以请老师或家长给予指导和修改意见，帮助孩子们进步写作水平。
小编归纳一下
通过写景作文，小学生不仅可以培养语言表达能力，还可以进步观察力和想象力。希望这篇文章小编将提供的指导技巧能够帮助孩子们写出更好、更生动的作品。感谢无论兄弟们的阅读，希望这篇文章小编将能给无论兄弟们的孩子带来帮助！
九、小学生写景作文写作技巧？
方位顺序、景物的类别、仔细观察、借景抒情
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观情感的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。
景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的想法情感。当然，这种情感必须发自内心，而不是无病呻吟。
十、小学生怎样写好写景作文？
写景作文是小学作文中常见的一类题目，也是培养学生观察力和写作能力的重要方式其中一个。通过写景作文，不仅可以让学生锻炼语言表达能力，还可以培养他们对天然和社会环境的热爱与保护觉悟。下面将为大家介绍一些小学生怎样写好写景作文的技巧。
1. 观察细致
写景作文要求学生对周围的环境进行仔细观察，包括景物的外貌、颜色、大致、形状以及周围的动静变化等。在写作之前，学生可以先进行实地考察，观察天然景物或公共场所，例如花园、公园或学校操场等。观察时可以用手笔记或者拍照记录下来，以便于写作时回忆细节。
2. 情感表达
在写景作文中，学生可以运用比喻、拟人等修辞手法，将自己的感受与景物的特点相融合，表达自己对景物的情感和想法。例如，写到花儿可以说：“小小的花朵竖立在绿草之间，像是羞涩的少女，散发着淡淡的花香。”通过这样的描写，不仅可以让读者更直观地感受到花的秀丽，还可以感受到作者对花的喜爱和惊叹。
3. 结构完整
在写景作文中，学生可以运用“先看到何，接着看到何”的写作结构，将各个环节有机地连接起来。例如，从远处看到了一片秀丽的山峦，接着走近，发现山上有绵延的绿林，还有许多奔跑的小动物。这样的结构可以让读者产生强烈的视觉感受，增加作文的层次感。
4. 词语丰富
在写景作文中，学生要避免使用单一的形容词或动词，要尽量运用形容词和动词的变化，使作文更加生动详细。例如，用“鲜红的玫瑰”来形容花朵的颜色，或者用“轻轻摇摆”来描述树叶的动作。通过运用词语的丰富性，可以使作文更加丰满，让读者感受到写景的细腻之处。
5. 点题发散
写景作文不仅仅是要写出自己对景物的观感和感受，还可以适当发挥想象力，加入一些与景物有关的其他内容。例如，在描写花朵的同时，可以思索花朵的生长经过，或者与花朵相关的传说和故事等。这样可以使作文更加有趣和富有创意。
写景作文是小学生进步语言表达能力和观察力的重要手段其中一个。通过观察细致、情感表达、结构完整、词语丰富和点题发散等技巧来写景作文，不仅可以培养学生的写作能力，还可以丰富他们的想象力和创新力。希望以上技巧能帮助到广大致学生写好写景作文。
感谢大家的阅读，希望这篇文章小编将能帮助到正在进修写作的小学生们，进步他们的写作水平和创新力。
