孩子的阅读感悟怎样写
在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,看到儿子哈哈的大笑,听着儿子“接着读!接着读!”的催促声,心里感到很满足,仔细想一想,与儿子一起阅读,真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的物品却总是领悟不了,自己急的不得了,后来静下心来想一想自己小时候的样子,才发现儿子也真不容易,领悟比何都重要,暗暗的告诉自己要学会换位思索,至少在陪儿子阅读的我要有耐心,用儿子的思索体会儿子的生活,这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他知道何是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健壮全面的的生活进修全球观。与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很高兴,虽然生活很累,职业很忙,然而拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。
在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的难题,才发现他比我小时厉害得多,
发现互动进修的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,有点儿羡慕他,要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中,我和儿子共同进修,共同成长,陪伴儿子读书的同时,和儿子一起读书,一起在书中感觉故事的精妙,词语的优美,让儿子感受到读书的乐趣。在与儿子一起阅读经过,我的收获真的很多很多。
怎样说孩子才会听,怎样听孩子才肯说读后感
原发布者:歌不尽十里秦淮
《怎样说孩子才会听怎样听孩子才肯说》读书心得朱俊这学期学校给每一位教师发了一本书《怎样说,孩子才会听怎样听孩子才肯说》,原以为书中又会是简单枯燥的说理,但出乎意料的是,一拿到这本书,我就深深得被书中的内容所吸引,一口气把这本书看完了。这本书与其他教育书不同,为了帮你建立正确的育儿意识,它用了好多种丰盛又有趣的形式,有很多实例,除了文字,还有的以漫画形式出现,每段内容之后还安排了各种练习题,让你在实际运用中天然而然地学会与孩子相处的技巧,每章节末尾作者还拓展资料了常见难题、注意事项以及一些小故事,另外还配有作业题,让人读起来很生动,不知不觉就融入其中。我想正确的育儿意识也会是在这个经过中受到潜移默化的影响的吧。读这本书的经过,实际上是“一种进修爱的技巧和接收爱的训练的经过”。在本书的第一章中,就介绍了“怎样面对孩子的消极心情”的技巧:承认并接纳他们的感受。如:安静专心地倾听;用简单的词语回应他们的感受,“哦……嗯……原来是这样……”;用幻想的方式实现他们的愿望:“真希望我能立方把香蕉变熟了给你吃!”……看完这一章之后,我也在四岁多的女儿身上进行了实验。记得有一次放学回家,女儿看到路边的小兔子,一定要买一个兔子回家去,刚开始我直接对她进行了否决:不行,不能买,但女儿不罢休,试着要从电瓶车上跳下去。这时,我脑海中闪过这本书中的内容,何不试试改变