从《对牛弹琴》的寓言故事中明白了何道理？
讥笑听话的人不懂对方说得是何。比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。用以讥笑说话的人不看对象。这则寓言说明，牛听不懂高雅的音乐，告诫大众，教育要看对象，要因材施教。
对牛弹琴明白了何道理
通过对牛弹琴这个故事让我们明白了办任何事务，都必须看对象，因人制宜，因事制宜。并且后人用“对牛弹琴”这个成语，比喻向不懂道理的外行人讲高深道理是徒劳的。
故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件提高经过的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。
对牛弹琴告诉我们何道理
1、讲述的道理：对不懂道理的人讲道理，是白费口舌；也常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。牛听不懂高雅的音乐，告诫大众，教育要看对象，要因教施材。
2、释义：对着牛弹琴，讥笑听话的人不懂对方说得是何。比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不看对象。
对牛弹琴中讲述的道理
对牛弹琴讲述的道理：对不懂道理的人讲道理，是白费口舌，也常用来讥笑说话不看对象的人。说明说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。牛听不懂高雅的音乐，告诫大众，教育要看对象，要因教施材。
对牛弹琴释义：对着牛弹琴，讥笑听话的人不懂对方说得是何。比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不看对象。成语出处：汉牟融《理惑论》，原文：昔公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
我家孩子老是坐不住，讲道理好象对牛弹琴；
- 虽然知道他还很小，但总不能不讲吧，不能不告诉他这样不对；说上缺锌，但我不相信这些，有何好技巧呢？能够改正的地方？
- 无论是年纪较小的，还是稍大一点的低年级小学生，很多的小孩子是坐不住，有些老师说是多动症，然而发现往往这些孩子是较智慧，只要听听课，他们都懂。坐不住要看他在哪一方面，如果是玩的方面（只要没危险的）就让他去玩个够，讲道理要结合实例，例如他碰到的让他害怕的事务或他因贪玩而得到的教训，平时就结合一些实例及时去给他讲道理，他就会似懂非懂不再（或较少）做错，以前，我的孩子就是这样教的，效果不错。
