一、一份非凡的作业作文450字？
那份特殊的作业，让我不能忘怀。也就是那份特殊的作业，让我学会看到别人的优点。
那天，我兴冲冲地跑回家，拿出了老师给我布置的特殊作业——一张白纸。你仔细一看，会看到白纸中间有一滴墨水，已经干了。我心里纳闷了：“不就是个黑点吗？老师还叫我们写出这是何！太幼稚了吧。”于是，我拿出笔，在白纸上端端正正地写上“黑点”两个字。
第二天，我拿着作业来到了学校。老师叫我们摊开那张白纸，问我们白纸上有何？我们七嘴巴舌地回答：“黑点”“纽扣”、“豆”……答案五话八门。但老师都否认了这些答案。
过了一会儿，老师清了清嗓子，用清脆的嗓音说：“同学们，这是一张普通得不能再普通了的白纸。可除了老师画的黑点外，难道你们没有别的发现吗？”
我们全都摇了摇头。
老师语重心长地说：“同学们，黑点就这么小小的一个，你们难道只看见了一个黑点，而没有注意周围其他白色的地方吗？这张纸上的黑点好比一个人的缺点，周围白色的部分好比优点。你们只注意到别人身上的一小丁缺点，却没发现这么多优点。不管是你还是我，都要看到别人身上的缺点和优点。明白了吗？”
听了老师的话，我们相互看了几眼，似懂非懂地点点头。
这份特殊的作业啊……
二、一份特殊的作业作文列提纲？
列提纲就是，
将自己对某一篇文章在头脑中的思索以文字的方式表达出来，
列提纲的特点是，具有简要概括性，、调理清楚、思路清晰，
老师给学生布置这样的作业有他的目的，学生应该正确对待。其实这个作业可以提高学生的概括能力，以及加强学生的写作能力方面的训练。
三、一份神奇的作业作文250字？
自从上次梁宸宇把校听写成“校叫”之后，我们班就掀起了一股改作业名称热潮。
星期五中午，还没到12点10分，教室里的人还不是太多，每个人都做着自已的事。可那帮男生却心血来潮，准备把黑板上的“校听”改成别的。
沈泽宇率先垂范，以迅雷不及掩耳之势把“校听”的“听”擦了，拿起粉笔，把校听改成了“校吼”。鲍宇轩不甘示弱，抓起粉笔，将“校吼”改成了“校狮吼”。教室里所有的人都被他们逗得哈哈大笑。后来又不知是谁把校听改成了“笑说”。这下，教室里的笑声更大了。最后沈泽宇和胡义翰把“笑说”改回了校听。我以为没事了，就埋头写起作业来。可写着写着，我无意一抬头，不禁“扑哧”一声笑了出来。原来写板着赫然写着“校听再见”。
你看，我们班的作业神奇不神奇？
四、一份认真的作业作文，开头？
开头：我小编认为一个学生，必须要让我认真的去进修，只有这样才能给自己的成绩一份圆满的交代，才能让自己做好一份圆满的答卷，这就是一份认真的作业，期待着自己可以认认真真的完成，不辜负老师，不辜负家长对我所有的期待以及关怀，我期待着在未来的道路上，我一直可以这样努力的去进修！
五、一份重要的作业的作文怎样写？
先缕清楚思路，接着列提纲，接着查资料，找主要内容所需要的资料，并且深入分析，将有用的信息提取出来，并且。随后回想自己所积累的词汇量、诗句、好词好句。
想好深入了解，围绕深入了解展开论述，开头引用名言警句，中间内容要丰盛，最后要扣题。
六、以一份努力的作业为题的作文？
开头第一段引出文章中心句一份努力的作业，中间三段写分论点，最后一段呼应深入了解写感悟
七、一份怎样样的作业作文
一份怎样样的作业作文
作文是学生在进修经过中经常要完成的一项任务，无论是小学、初中还是高中，作文都是测试语言表达能力和思索能力的重要方式。一份好的作业作文应该具备哪些特点呢？这篇文章小编将从多个方面来探讨一份怎样样的作业作文。
1.主题明确
一篇好的作文应该有一个明确的主题，能够突出文章的中心想法。学生在写作文时应该明确自己想要表达的内容，将主题直接体现在作文的深入了解中，让读者一目了然。
2.见解特殊
一篇好的作文应该有特殊的见解，能够吸引读者的注意力。学生在写作文时应该多角度思索，从不同的角度出发，提出独到的见解和见解，这样才能使作文更加有深度。
3.结构合理
一篇好的作文应该有合理的结构，包括开头、主体和。学生在写作文时应该注意通篇的逻辑性，合理组织段落，使文章的脉络清晰，层次分明。
4.语言准确
一篇好的作文应该有准确的语言表达，用词精准，句子通顺。学生在写作文时应该注重词语的选择和句子的结构，避免使用模糊、错误的表达方式，这样才能使作文更加地道、生动。
5.论据有力
一篇好的作文应该有有力的论据来支持见解，增加说服力。学生在写作文时应该运用丰盛的事实、数据、例子等，来证明所提出的见解，使文章更有说服力。
6.表述清晰
一篇好的作文应该有清晰的表述，让读者一目了然。学生在写作文时应该避免使用过于晦涩的词语和长句子，保持语言简洁明了，使读者更容易领悟文章的内容。
7.美化排版
一篇好的作文不仅内容上要出彩，排版上也要美观。学生在写作文时可以适当运用深入了解、分段、缩进等排版方式，使作文更加整洁美观，给读者一个良好的阅读体验。
一份好的作业作文应该具备明确的主题、特殊的见解、合理的结构、准确的语言、有力的论据、清晰的表述和美化的排版。只有在这些方面做到更好，学生才能写出一份真正出色的作文。
八、减轻作业的作文？
如今，我县教育方面一直注重于“题海战术”。这也许对我们初中、高中的学生比较适合。可不知为何，现在的小学生也搞起“题海战术”来了。
我读小学的时候，老师布置的作业并不多。数学老师出几道经典的题型给我们做，并让我们活学活用，举一反三。语文老师则布置一些基础智慧练习，剩余时刻就让我们多看作文书和课外书，让我们背书，背名言名句。
与我读小学不同的是，现在小学老师主张“题海战术”，让小学生多做练习册，实施“填鸭”式教学。
现在小学老师布置的作业一大堆。数学老师不仅抄许多奥赛题给他们做，还买何一课三练等书来做，多的有五、六本，还有的是盗版的练习册。语文老师则叫他们不断地抄抄写写，还买了多种阅读书，多做上面现代文阅读。
现在的教学技巧只会把小学生身体拖垮。他们还是孩子，需要8小时以上的睡眠。考试不仅仅拘泥于那一点点课本智慧，拼的是全面素质。你见过名牌大学生，何者不是博学多才？他们不仅仅课本智慧学得好，课外智慧也是顶呱呱。老师布置作业应该适当地增减，让小学生有机会接触课本外精妙的全球。
让我们一起大喊：“减少作业”！
九、写作业捣乱的作文？
我班有个捣蛋鬼，说起他呀，让人可笑又可气。
上课铃声响了，我们都径直往教室跑，而他却不，还要到别处兜一圈，等到跑拢教室，天然是迟到了，老师问他何故迟到，他故意说：“屙巴巴（我们这里的土话，解大便的意思）。”逗得全班同学哈哈大笑。老师生气了。罚他在门外站，他一点也不在乎，等老师转过身去，他就在那里做怪象，又把同学们逗得大笑起来。见同学们笑的前仰后合，他做出一本正经的样子，伸出一根手指头，搭在嘴唇上，装模作样地说：“嘘——不要笑！”这下，同学们笑得更欢了。老师知道是他在外面装怪，只好让他进教室。
十、描写同学作业的作文？
我的同桌写的作业总是按时完成，字迹工整，从不马虎，
