谁知道有关[正直]的”议论文”啊
提出反面教材，对比正直教材
议论文身正
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
领导要以自身的说服力和影响力来提高社会成员的想法境界和道德觉悟。德治属于想法建设和灵魂文明。它是以其说服力和劝导力提高社会成员的想法认识和道德境界。它的地位和功能决定了应从领导做起。只有领导搞好自身的道德素质和道德教化，才能达到“以德服人”的效果。德治也是一种“榜样的力量”。领导是民众的带头人、引路人，必须成为大众的道德榜样。当榜样就不能在道德素质、想法境界停留在与老百姓同一台阶上。“官德”应当高于“民德”。官应该比民有更高的道德要求，使他们成为社会上道德水平较高的群体。只有这样，才能在德治中发挥道德示范影响。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。上清而无欲，则下正而民朴。”要求别人做的，自己做到，禁止别人做的，自己坚决不做。连自己都做不到或不愿做的，要求群众做到显然是不可能的。“喊破嗓子，不如做出样子”。老百姓对领导总是“听其言观其行”的，其行善，其言才有力。“以正德临民，犹树表望影，不令而行”。人格的力量是伟大的。权力会随领导职位的终结而终结，但崇高的道德品德却能永驻人民心中。“财不如义高，势不如德尊”。作为人民“公仆”，就要做到带头识大体，顾大局，先公后私，大公无私，克己奉公；要毫不利己，专门利人；要吃苦在前，享受在后，勇于牺牲，乐于奉献；要清正廉洁，公道正派，不谋私利。
