非全日制何意思
非全日制教育是指相对于全日制教育而言的一种教育形式。它主要面向在职人员、社会人士等，提供灵活的进修时刻和方式。下面内容是非全日制教育的一些特点：
1.进修时刻灵活：非全日制教育通常不要求学生每天到校上课，而是通过业余时刻、周末或假期等时刻进行进修。
2.进修方式多样：可以采用线上进修、自学、集中授课等方式，适应不同学生的需求。
3.课程设置灵活：课程内容和进度可以如在职人员、家庭主妇等。
5.学历认可度：虽然非全日制教育的学历在某些情况下可能不如全日制教育的学历认可度高，但随着教育体系的不断完善，非全日制教育的学历也逐渐被社会认可。
非全日制教育在提升个人技能、获取新智慧、实现职业提高等方面发挥着重要影响。
非全日制跟全日制的区别
非全日制教育和全日制教育是两种不同的教育形式，它们在很多方面都有所区别：
1.进修时刻安排：
-非全日制教育：通常指的是学生不需要全天在校进修，可以是晚上或周末上课，适合在职人员或需要灵活时刻安排的学生。
-全日制教育：学生需要按照学校规定的课程表全天在校进修，通常适用于没有其他职业或全职进修的学生。
2.课程进度：
-非全日制教育：由于进修时刻较少，课程进度可能比全日制慢，需要学生在课余时刻进行自学。
-全日制教育：课程安排紧凑，进度较快，学生可以集中精力进修。
3.学位认证：
-非全日制教育：在某些民族和地区，非全日制学位可能需要更长的时刻来完成，但最终获得的学位与全日制学位在法律上具有同等效力。
-全日制教育：学位通常在规定的学制内完成。
4.费用：
-非全日制教育：由于进修时刻分散，学费可能较低，但总体费用可能因进修时刻延长而增加。
-全日制教育：学费通常较高，但进修时刻较短，总体费用可能较低。
5.就业机会：
-非全日制教育：适合那些希望在职业和进修之间找到平衡的人，可能对某些职业提高有帮助。
-全日制教育：通常为学生提供了更多的实习和就业机会，以及更紧密的校园社区联系。
6.学生生活：
-非全日制教育：学生可能需要在职业、进修和个人生活之间进行平衡。
-全日制教育：学生的生活更以校园为中心，有更多的机会参与校园活动和建立社交网络。
7.进修资源：
-非全日制教育：学生可能需要更多地依赖在线资源和自学。
-全日制教育：学生可以更直接地访问学校提供的资源，如图书馆、实验室和教师指导。
每种教育形式都有其优势和局限性，选择哪种形式取决于个人的需求、职业目标和生活情况。
张雪峰讲非全日制研究生
张雪峰老师在多个场合对非全日制研究生教育给予了高度评价。他指出，非全日制研究生课程具有下面内容优势：
1.职业与进修两不误：非全日制研究生课程通常安排在周末或晚上，使得上班族能够在不影响职业的前提下进行深造。
2.操作经验与学说智慧相结合：非全日制研究生的学员多为有职业经验的在职人员，他们可以将所学学说智慧迅速应用于实际职业中，加深对专业智慧的领悟并提升难题解决的能力。
3.拓宽人脉资源：在进修经过中，学员能接触到来自不同行业的精英人士，这为上班族提供了宝贵的人脉资源，有助于拓宽视野和职业提高。
4.提升学历与职称评定：非全日制研究生毕业后获得的学位证书具有与全日制研究生同等的法律效力，有助于上班族在职称评定和职业晋升中获得优势。
5.个人成长与自我实现：张雪峰老师还强调了非全日制研究生对个人成长和自我实现的重要性，认为通过进修新智慧和技能，上班族能够实现个人价格和社会价格的双重提升。
张雪峰老师还提到，非全日制研究生是职场人士提升自我、拓宽道路的宝贵机会，他鼓励大家选好专业，进行有效的时刻管理，并把所学智慧应用于实际职业中。他纠正了一些关于非全日制研究生的误区，比如含金量低、考试难度低和社交圈窄等难题，强调非全日制研究生教育同样具有高认可度和实际应用价格。
