这是好几篇
鸽 子
我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看，而且还有一个特殊的本领–就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利，大众就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎，都是尽自己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达大众手上，即使在途中丧命，也毫无怨言!
“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上，他们的背包里装着一大堆的书信，要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天，雨水打湿了他们的衣服，还是在炎热的夏天，汗水流过他们的脸颊，邮递员们都是无怨无悔地坚持着，这不就是鸽子的灵魂吗?!
我敬佩鸽子的质量，更敬佩具有鸽子灵魂的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。。。。。。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!”
我喜爱鸽子，更爱像鸽子那样敬业尽责的邮递员们。让我们爱护鸽子，尊敬“鸽子”。感谢他们让我们知道了朋友的情况家人的安危!在我眼里鸽子的羽毛永顷禅樱远是雪白的，邮递员的衣服永远是碧绿的!
像蜡烛的教员
日历一页页地翻已往，时刻匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无臭地来到了我们身边。
有人把教员比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以健壮成长;有人说教员是我们进修征途上的导师，是她们带领我们到达成功的此岸;还有人说教员就像一个永远不置职业的机器;但我却要说教员像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在教员的身上再得当不过了。教员默默无闻地教授给我们智慧，带我们在智慧的海洋里遨游。
每当下学后，颠末教员的窗前总会瞅见教员们仍然在那一些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚或为了使我们可以领悟得更透彻，学得更敦实，教员不惜破费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着教员的汗水。当我们有不懂的难题时，教员总会耐心地为我们解说，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同窗们，雀丛不要等到事业有结局，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美妙的祝福献给恩师，使我们的恩师不时感遭到莘莘学子的爱的暖流!
她们呕心沥血，她们甘为人梯，她们清贫平生为的是何?为的是给民族培养出更多具有高素质的杰出人才，教员们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，她们牺牲了本身名贵的青春年华，然而为民族培养出一批批的栋梁之材。
教员是无私的，她们配受一切赞美。
借物喻人的作文蜡烛
有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人;又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥;可是，我更想对无论兄弟们说，刘老师，无论兄弟们真像我妈妈，无论兄弟们像妈妈一样关心我们。
老师，我从四年级到六年级都是无论兄弟们教的，两年多了，无论兄弟们一直像妈妈一样关心我。开头，我对无论兄弟们的严厉一直很不领悟，甚至还在背后说过无论兄弟们的坏话。刘老师，现在我想对无论兄弟们说，我已经读懂了“领悟”，刘老师无论兄弟们是想让我自己改正。刘老师，有时候无论兄弟们为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给无论兄弟们吃啊!
刘老师，无论兄弟们还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里由于休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，无论兄弟们为无论兄弟们教的学生犯了错误居然不敢承认，还把职责推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师无论兄弟们丢脸啊!记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生袭绝要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个质量高尚的人。无论兄弟们知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊!刘老师无论兄弟们宁愿陪我们饭都不吃了。看着无论兄弟们这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个真诚的人。刘老师，那天无论兄弟们一定饿坏了，可是无论兄弟们却笑着对我们说无论兄弟们这是在减肥，刘老师，为了我们不再做错事，我宁愿无论兄弟们长胖一点!
刘老师，虽然无论兄弟们是个严厉的老师，可是无论兄弟们又非常关心我们的身心健壮，有时进修累了无论兄弟们也像孩子们一样跟我们玩;有时玩疯了，无论兄弟们还会开玩笑。无论兄弟们讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。刘老师，我想对无论兄弟们说，胖比瘦好!大众常说，心宽体胖嘛!无论兄弟们看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。
老师，我还想对无论兄弟们说，正是由于无论兄弟们心胸宽广，把我们都当成无论兄弟们的孩子，无论兄弟们才活得那么潇洒，那么充实!刘老师，我爱无论兄弟们!
“它”大家都很熟悉，“它”牺牲了自己，为大家带来了光明。它是何?它就是大家都觉得不起眼的蜡烛。平时被人遗忘了，扔在抽屉里或角落里，但一到断电的时候，它却挺身而出，照亮了别人，消耗了自己。
我们的老师就像蜡烛。老师为了我们，每天晚上都要备课，都要上课，他们放弃了年轻美妙的时光，他们为了我们，头上长出了一根根白发，为培养下一代作出了奉献。
就拿郦老师来说吧，他每次只要开始教新课的时候，总是要坐在电脑旁查资料，而且一查就是1-2个小时，每次上课本学有少数同学不听讲，他们对得起教他们的老师吗?依我看，郦老师就是一支正在发光的蜡烛。他正在用智慧照亮了我们前进的道路，使我们成为对社会有用的人。
还有夏婆婆，她是一位退休老师。她虽然不像郦老师那样要查资料，然而，好已经是七十五岁的了，还要抄卷子、抄歌谱、辅导作文……依我看，已经是只剩下一小节的蜡烛了，可是，烛光还在闪耀!
啊!我们该向蜡烛的灵魂进修!
环境描写，引出松树（写松树的一些外形特点以及质量悔埋），接着通过与环卫工人的交谈对他产生敬佩之意（别光写语言描写，中间穿一笑茄些他的动作描写碧升蚂）
小编觉得：我望着他逐渐远去，恍惚觉得他的职业服与那松树的墨绿那样相似，佝偻的脊背，却仿佛和那挺拔的树干融为一体。
