五年级下册童年的发现批注？
本文被选为鲁教版五年级上册课文、人教版五年级下册课文 全文共有19个自然段，可分为三部分：
第一部分（第1自然段～第2自然段）主要讲的是“我”在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是“我”独立思考的结果。然而事情过去三年。一次在“我”为自己的发现情不自禁地笑出声时，竟使“我”当众受到了惩罚。
第二部分（第3自然段～第13自然段）主要讲的是“我”的发现的过程。先是由梦中飞行？到人究竟是怎么来的？最后到母亲怀胎为什么是九个月？
第三部分（第14自然段～第19自然段）主要讲的是“我”上了六年级，在一次生物课上，老师讲到了讲人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声，遭到了老师的惩罚，被老师罚站在外面。虽然被罚站在外，却使我明白了一个小道理:世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
去年的树这篇课文中如何运用讨论法
- 《去年的树》这篇课文共写了四次对话，分别是： ⑴鸟儿和树的对话；担骸曹缴丨剂查烯肠楼 ⑵鸟儿和树根的对话； ⑶鸟儿和大门的对话； ⑷鸟儿和小女孩的对话。 愿对你有所帮助！
