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2019年9月17至19日，河南省初中语文优质课评比暨观摩研讨活动在洛阳第五十五中学顺利举行。参加此次活动的有来自全省各地市的初中语文教研员、参赛教师、部分骨干教师。河南省语文基础教研室主任丁亚宏作为河南大学文学院教育硕士职业导师，带领其硕士研究生参与此次会议。
今年的省优质课评比活动要求以微型课的方式进行赛课，且比赛内容涵盖初中语文记叙类文本教学、散文教学、写作指导及综合性学习等各类课型。这些要求使得本年度赛课的挑战性明显高于往年，也使得本次比赛看点颇多、异彩纷呈。来自全省18个地市的36位教师现场展示了微型课。作为各地市的优秀语文教师的代表，其展示的课例都是经过用心研究、反复推敲、精心打磨而成。
其中，来自济源市的王晶晶老师从“核舟灵怪的雕刻技巧”入手，精彩讲授了《核舟记》中的语言特色和构思之妙；来自许昌市的何金锋老师所讲授的“学写传记”，紧紧围绕构建传记的基本框架和技巧应用两方面落实学习目标，使学生循序渐进地习得传记写作的方法；讲授《孙权劝学》的教师独具匠心，抓住“劝”这一题眼，从孙权和吕蒙两个角度出发，详细分析了劝说的技巧；来自开封市的张燕老师在讲授《富贵不能淫》时，巧妙设计“三‘修’成大道、三‘顺’成小礼、三‘风’永传承”这三个环节，将文章内容详细透彻地传达给学生……
最后，专家评课环节。河南省语文基础教研室主任丁亚宏肯定了赛课教师们在文本的挖掘上、教学环节的设计上、在学生活动的安排上都下足了功夫。但也针对赛课的情况提出一些注意事项，教师要明确地把握常态课和微型课的关系；在授课的过程中要注意落实语文核心素养的要求，例如，讲议论文不仅要讲文体知识，还要注意锻炼学生思维的逻辑性，而对驳论文的教学更要注重学生思维的转变过程；针对写作的教学，教师更不能单单只提写作要求、单讲写作的方法和技巧，而是要对学生的写作成果进行针对性的指导，只有这样才能使学生有切实的提高……
此次河南省优质课评比暨观摩研讨活动为一线教师与河南大学教育硕士搭建了一个很好的交流和学习平台，拓宽了教育硕士的视野，提高了教育硕士的综合素质，提升其学科教学能力、专业自主发展能力，为促进教育硕士的快速成长和成熟起到了积极的推动作用。
导师介绍
丁亚宏：中学语文特级教师，正高级教师，河南省基础教育教研室文科一室主任，中学语文学科组组长。从事教学工作，获河南省高中语文优质课大赛一等奖，河南省十佳青年语文教师。从事教研工作，被评为河南省优秀教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教学标兵，河南省教师教育专家，全国特色教育优秀教师。丁老师潜心研究课堂，指导教学，在各级各主题中学语文教师培训工作中做专题报告近百场，并担任多个中原名师或省级名师工作室导师。
图文 | 张蒙蒙
编辑 | 张明月 刘海宁 李章鑫 马瑞
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投稿邮箱：tietayuwen@163.com
地址：河南大学文学院B306语文教育教研室
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