n和l的正确发音方法？
n和l这两个声母都是舌尖中音，但n是鼻音，而l是边音。也就是说这两个声母的发音方法是不一样的。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振东声带，从舌头两边通过。如：“玲珑”、“嘹亮”的声母。
发音特点：
n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”。
l在发音时主意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
ln发音混淆怎么纠正？
关于这个问题，您好！如果孩子L和N读不清，可以从以下几个方面练习：
1. 声母和韵母分开读，分清楚发音位置和语音规则；
2. 注重发音细节，注意不同语境下的变音；
3. 多听多读多练，积累音节意识和语言感知。当然，建议在孩子读音方面存在问题的情况下，及时联系专业的语音治疗师进行指导和训练。希望对您有所帮助！
小学声母和韵母怎么读
- 一、声母表 b p m fd tn l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、韵母分单韵母和复韵母。 单韵母有六 个，a o e i u v。 复韵母有23个，ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 三、整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。 zhi chi shi ri zi ci si yi wu y肠尝斑妒职德办泉暴沪u ye wu yu ye yue yuan yin yun ying j q x 与ü相拼 ，ü上两点要去掉。 一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏。 标调方法： 1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。 2.有a不放过，没a把 o e，i u并列标在后，最后再找u。
