重读闭音节是什么意思(重读闭音节怎么判断)

重读闭音节三要素：一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；

（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节;如：apple

（2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish,big

（3）元音字母发短元音。

加-ed和-ing双写规则

改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.

如:run–running

swim–swimming

jog–jogging

sit–sitting

begin–beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的)。

单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。

闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾（以r结尾称为r音节，但在过去式、过去分词以及现在分词的双写规则中与闭音节作相同处理）。

音节是表音语系中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位，单个元音音素也可自成音节。

重读闭音节啥意思
英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭袱梗递妓郛幻店潍锭璃音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节; 如：equipped（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。