当余之从师也的之是什么意思?(今诸生学于太学的于是什么意思)

那个“之”字没有具体的含义这个“之”的作用是：放在主语和谓语之间，取消句子的独立性类似的句子有很多：师道之不传也久矣；句读之不知等等

之的一些用法

主谓间取消句子独立性。如:《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”。

结构助词“的”，如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”，译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣。

他，她，它(们)，如则其善者而从之。

往，到….去，如《逍遥游》“奚以九万里而南为”

这、此，如《愚公移山》曾不能毁魁父之丘

宾语前置的标志。《陋室铭》“何陋之有”

我，《捕蛇者说》君将哀而生之乎?

定语后置的标志。《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民”。

衬音助词，调整音节，无实意。如《曹刿论战》“公将鼓之”

今诸生学于太学的于是“在”的意思，出自《送东阳马生序》。

“当余之从师也”中的“之”字没有具体的含义，是结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性，类似的句子如“师道之不传也久矣”，“句读之不知”。

“之”的用法：

助词，表示领有、连属关系：赤子之心；助词，表示修饰关系：缓兵之计；用在主谓结构之间，使成为句子成分：大道之行也，天下为公；代词，代替人或事物：置之度外；代词，这，那：之二虫，又何知；虚用，无所指：久而久之；往，到：吾欲之南海。